Aplicación de la estrategia narración de cuentos para desarrollar la comprensión lectora de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 395 Chicolón –Bambamarca, 2016.

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dc.contributor.advisor Vásquez Barboza, José Rolando
dc.contributor.author Ilatoma Tirado, Vilma
dc.date.accessioned 2019-01-31T16:05:04Z
dc.date.available 2019-01-31T16:05:04Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://repositorio.unc.edu.pe/handle/UNC/2463
dc.description.abstract El presente trabajo de investigación tuvo como norte determinar y analizar la aplicación de la estrategia narración de cuentos para desarrollar la comprensión lectora de los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 395 Chicolón- Bambamarca, año 2016. Afronta el siguiente problema ¿Cómo aplicar la estrategia narración de cuentos para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 395 Chicolón Bambamarca? Teniendo como objetivo mejorar mi práctica pedagógica aplicando la estrategia narración de cuentos en las sesiones de aprendizaje mediante un plan de acción y autorreflexión para desarrollar la comprensión lectora. El tipo de investigación fue la investigación acción, la muestra está conformada por las 10 sesiones de aprendizaje, 10 niños y una docente. Las teorías relacionadas con mi trabajo de investigación fueron fundamentales para aplicar las sesiones de aprendizaje, por la cual se ha logrado desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes. Los resultados teniendo en cuenta la prueba de entrada y de salida puedo afirmar que los estudiantes mejoraron sus aprendizajes en comprensión lectora, las conclusiones demuestran que mejoró mi práctica pedagógica con la aplicación de la estrategia narración de cuentos mediante un plan de acción, pues en el 90% de niños desarrollaron la comprensión lectora en la Institución Educativa Inicial N° 395 Chicolón, con la cual se evidencia que los objetivos se cumplieron y la hipótesis de acción ha sido confirmada. es_PE
dc.description.uri Trabajo de investigacion es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional de Cajamarca es_PE
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.source Universidad Nacional de Cajamarca es_PE
dc.source Repositorio Institucional - UNC es_PE
dc.subject La estrategia es_PE
dc.subject el cuento es_PE
dc.subject comprensión lectora es_PE
dc.subject niveles de comprensión lectora es_PE
dc.title Aplicación de la estrategia narración de cuentos para desarrollar la comprensión lectora de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 395 Chicolón –Bambamarca, 2016. es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Cajamarca.Facultad de Educación es_PE
thesis.degree.level Título de segunda especialidad es_PE
thesis.degree.discipline Educación Inicial es_PE
thesis.degree.name Licenciado en Segunda Especialidad en Educación Inicial es_PE
thesis.degree.program Segunda Especialidad en Educación Inicial es_PE


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