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Aplicación de estrategias lúdicas con material no estructurado en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad con estudiantes de 4 y 5 años I.E.I. "Unión Progresopampa" - Celendín 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2022)
El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de dar solución a la problemática
detectado en los niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E.I. Unión Progresopampa, teniendo como
problemática el desarrollo de ...
La técnica "ERMEE" desarrolla la coordinación motora fina en los estudiantes de 4 años de la IEI N° 307 Santa Cruz, Cutervo - 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2022)
La presente investigación se ha desarrollado en la Institución Educativa Inicial N° 307,
distrito de Santa Cruz – Cutervo, en dicha institución se ha tomado conocimiento de una
serie de situaciones problemáticas que va ...
identificamos los tipos de mezclas y diferenciamos las Mezclas y combinaciones
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
Utilización del cuento como estrategia didáctica para mejorar la comprensión de textos escritos de los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N.° 200, San Francisco – Ugel San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El presente estudio titulado “El cuento como estrategia didáctica innovadora para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N.° 200, San Francisco - La Coipa”, surge como una ...
Aplicación de estrategias del Sociodrama para desarrollar la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás, en los estudiantes de 4 años de la I.E.I. N° 821213, Succhapampa, Celendín, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
La investigación acción nos conlleva a la reflexión pedagógica de nuestra práctica
docente, es decir mirar el trabajo en el aula y transformar la misma, por ello en la
investigación realizada observamos y ejecutamos la ...
Los juegos de mesa para desarrollar la competencia actúa y piensa matemáticamente en estudiantes de 5 años de la institución educativa N° 565, Chulipampa - Hualgayoc, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
La actual investigación tuvo como intención desarrollar la competencia de “actúa y piensa
matemáticamente en situaciones de cantidad”, a través de juegos de mesa en los estudiantes
de la Institución Educativa Inicial N° ...
Aplicar la función de títeres y el diálogo como estrategias para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la institución educativa Inicial Huabalito - Cajabamba, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El actual trabajo perteneciente a la Investigación Acción de la práctica pedagógica,
aborda el siguiente problema: ¿Qué estrategias debo seleccionar y aplicar para mejorar
la escasa capacidad de expresión oral de los ...
Juego y compito aprendo a formar cadenas y redes Tróficas (Quién gana a quien).
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
Ecosistemas: Cadenas y redes alimenticias
Sociedad Colonial: Características. Clases sociales existentes
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017-06-23)
Construye Interpretaciones históricas.
Aplicación de estrategias lúdicas para desarrollar la noción de clasificación en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa N° 200, San Francisco, San Ignacio, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2021-11-30)
El presente estudio titulado “Aplicación de estrategias lúdicas para desarrollar la
noción de clasificación en los niños y niñas de 4 años de la institución educativa inicial N°
200 – San Francisco, San Ignacio, 2016”, ...