Juegos motrices para desarrollar la motricidad gruesa en niños y niñas de cinco años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 16, Sara Macdougall, Cajamarca, 2022

Abstract

La investigación titulada “Juegos motrices y motricidad gruesa en niños de cinco años de edad de la Institución Educativa Inicial N.° 16 Sara MacDougall, Cajamarca – 2025” tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación de juegos motrices en el desarrollo de la motricidad gruesa en los estudiantes participantes. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un diseño preexperimental de un solo grupo con pretest y postest, y una muestra censal de 25 niños y niñas de cinco años. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos: la Guía de Observación de Juegos Motrices y la Ficha de Observación de Motricidad Gruesa, validados por juicio de expertos y con adecuada confiabilidad. Los resultados descriptivos mostraron un incremento notable en el puntaje promedio total, que pasó de 60.00 en el pretest a 79.76 en el postest, con una mejora de 19.76 puntos equivalente al 32.9%. Asimismo, el 100% de los estudiantes que inicialmente se encontraban en el nivel medio de motricidad gruesa alcanzaron el nivel alto tras la intervención. El análisis inferencial, mediante la prueba t de Student para muestras relacionadas, confirmó diferencias estadísticamente significativas entre el pretest y el postest (t = 19.06; p < 0.05), con un tamaño del efecto (d de Cohen = 6.13). Se concluye que la aplicación de juegos motrices incide de manera significativa en el desarrollo de la motricidad gruesa.