El uso del programa Excel y su influencia en el rendimiento académico en el área de Matemática en los alumnos del 4ᵗᵒ grado “A” y “C” de la I.E. JEC “San Pablo”, 2023

Abstract

El presente estudio aborda la influencia del uso del programa Excel en el rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes de 4º grado, secciones “A” y “C”, de la Institución Educativa JEC “San Pablo” de San Pablo. La investigación parte de la premisa de que la integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC), y en particular de herramientas como Excel, puede optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en matemática, facilitando la comprensión y resolución de problemas complejos. Se identificó que, pese a contar con infraestructura tecnológica moderna, su aprovechamiento pedagógico es limitado por la falta de personal capacitado y la escasa integración curricular. El estudio se justifica teóricamente por la necesidad de actualizar las prácticas educativas ante los desafíos de la sociedad digital, y prácticamente por el potencial de Excel para mejorar la eficiencia, motivación y resultados de los estudiantes. Metodológicamente, se empleó un diseño cuantitativo con análisis estadístico mediante SPSS y Excel, evaluando el rendimiento antes y después de la intervención. Los antecedentes internacionales y nacionales revisados demuestran que el uso de Excel favorece el aprendizaje de contenidos matemáticos, desde estadística hasta álgebra lineal y funciones cuadráticas, logrando mejoras significativas en el desempeño estudiantil. Los resultados obtenidos permitirán fundamentar propuestas de innovación educativa replicables en contextos similares.