Influencia de la aplicación del Software Macromedia Flash en el nivel de desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de Educación Secundaria de la I.E. Ricardo Palma, Shirac, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación del Software Macromedia Flash en el nivel de desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de Educación Secundaria de la I.E. “Ricardo Palma”, Shirac, 2023. La población y muestra estuvieron conformadas por 110 estudiantes. La investigación fue de tipo experimental, con diseño pre experimental. Se emplearon las técnicas de observación y psicometría, utilizando los instrumentos de la ficha de observación y el test adaptado de pensamiento creativo de Guilford. Los resultados obtenidos con respecto al pretest, en la dimensión fluidez fue 33,6 %, de flexibilidad fue 22,7%, de originalidad 31,8 % y en elaboración fue 20 %, en comparación con el pos test los resultados fueron en la dimensión fluidez fue 66,4 %, de flexibilidad fue 69,09%, de originalidad 70,91 % y en elaboración fue 68,18 %, a nivel de pensamiento creativo en el pre test 22, 7% a un 76,36 %. La media del Pre test fue 46,02 y la del post test fue 56,75 esto evidencia un incremento significativo en el rendimiento de los estudiantes después de la aplicación del tratamiento. Entre el resultado más importante se tiene: ¨Como Sig=0, entonces es <0.05, por lo tanto, se rechaza la Ho y se acepta la Ha, es decir, que la aplicación del Software Macromedia Flash sí influyó significativamente en el nivel de desarrollo de pensamiento creativo de los estudiantes. Esto indica que los resultados son estadísticamente positivos¨. La confiabilidad del estudio piloto obtuvo un alfa de Cronbach de 0.84, evidenciando consistencia interna satisfactoria. Se verificó la normalidad mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov, con distribución normal para pruebas paramétricas. La prueba T de Student para muestras relacionadas evidenció una diferencia significativa de 10.73. La aplicación del software favoreció el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes, cumpliendo el objetivo de la investigación.