Nivel de estrés relacionado a factores sociodemográficos y académicos de los estudiantes del primer año de enfermería universidad nacional de Cajamarca - 2014

Abstract

Estudio descriptivo, analítico y correlacional, con una muestra de 60 alumnos del primer año de Enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca. El objetivo general fue evaluar el nivel de estrés relacionado a factores sociodemográficos y académicos de dichos estudiantes. Los datos sociodemográficos fueron recogidos por medio de un cuestionario semi estructurado y el nivel de estrés a través de la escala de Holmes y Rahe modificados. Se llevó a cabo un análisis de correlación de Pearson para la asociación de variables. Los resultados más relevantes fueron: la mayoría de sexo femenino, no tienen pareja, solo .estudian, ·cuentan ·con servicios de iigua, desagüe, con residencia y procedencia en Cajamarca capital, todos son solteros y cuentan con servicio básico de luz, más de la mitad de religión católica, tienen casa propia y la comunicación con sus padres es regular, menos de la mitad comprendidos en el grupo etario de 16 a 20 años de edad; viven con sus padres y hermanos, cuentan con el apoyo económico de sus padres. Los factores académicos estudiados destacan: la mayoría son alumnos regulares, llevan asignaturas obligatorias, no son beneficiarios del comedor universitario ni de incentivo económico por 1 o ó 2° puesto en su carrera profesional, con horarios de estudio de lunes a viernes de 50 - 60 horas semanales, descansan en su tiempo libre, con insuficiente tiempo para culminar actividades y no tienen relación conflictiva con los docentes ni compañeros de clase. Existe alta significancia entre el nivel de estrés y los servicios básicos de agua y desagüe con un p - value de ú.ül6 y ser beneficiario de incentivo económico por 1 o y 2° puesto en su carrera profesional con un p - value de 0.042. Concluyendo que los servicios básicos agua, desagüe y no ser beneficiario de incentivo económico por 1 o y 2 o puesto en su carrera profesional se relacionan con el nivel de estrés de los estudiantes del primer año de enfermería investigados.