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dc.contributor.advisorAparicio Arteaga, Carlos Enriquees_PE
dc.contributor.authorGuevara Sandoval, Nilda Azucenaes_PE
dc.date.accessioned2024-03-24T00:32:40Z
dc.date.available2024-03-24T00:32:40Z
dc.date.issued2024-03-12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14074/6537
dc.description.abstractEl propósito general de la investigación fue analizar si un modelo de gamificación impacta en la evaluación motivacional intrínseca en los colaboradores de Tecnología de Información de la Universidad Nacional de Cajamarca. En una organización es de suma importancia tener en consideración el nivel de motivación con el que cuenta el recurso humano para poder desarrollar sus actividades diarias, buscando siempre identificar que estrategias o métodos aplicar para promover el aumento de la motivación. La gamificación es el uso de mecánicas de juego para ayudar a los participantes a desarrollar sus acciones, motivación, dedicación y otras cualidades con el fin de lograr sus objetivos y los de la organización. En el desarrollo de la investigación fue necesario ejecutar un diagnóstico del estado motivacional del personal, analizar los requerimientos informativos prioritarios para diseñar el modelo de gamificación y establecer las diferencias significativas para la evaluación motivacional intrínseca en los colaboradores luego de la aplicación del modelo de gamificación. En la investigación del tipo aplicada de diseño preexperimental, se utilizó el método hipotético-deductivo mediante la aplicación de fichas de observación y cuestionarios a 10 colaboradores, para comprender la estructura, dinámica de la organización, problemática, procesos y obtener datos del nivel motivacional en el desarrollo de actividades de los colaboradores de las diferentes áreas. En el estudio se determinó que un modelo de gamificación acorde a la estructura, procesos y dinámica de la organización impactó positivamente en la evaluación motivacional intrínseca en los colaboradores de Tecnología de Información de la Universidad Nacional de Cajamarca, validando la hipótesis mediante pruebas T para dos muestras emparejadas.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Cajamarcaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Cajamarcaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNCes_PE
dc.subjectrecurso humanoes_PE
dc.subjectmodeloes_PE
dc.subjectmotivaciónes_PE
dc.subjectgamificaciónes_PE
dc.titleModelo de gamificación para la evaluación motivacional intrínseca en los colaboradores de tecnología de la información de la Universidad Nacional de Cajamarcaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Cajamarca. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.disciplineAdministración y Gerencia Empresariales_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias. Mención: Administración y Gerencia Empresariales_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01es_PE
renati.author.dni74067074
renati.advisor.dni18071268
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7007-808Xes_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline413387es_PE
renati.jurorKianman Chapilliquén, Arnaldo Roquees_PE
renati.jurorRodríguez Olazo, Elmer Williamses_PE
renati.jurorVásquez Ruiz, Alejandro  es_PE


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Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

  • Maestrías [1505]
    Maestrías de la Escuelas de Posgrado - UNC

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