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Concepto de número desde el enfoque de resolución de problemas, en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa 821650 La Samana de la Provincia de Chota–Cajamarca, 2022
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2023-08-15)
El problema que se aborda se fundamenta en las dificultades que presentan los estudiantes
para comprender aspectos y conceptos básicos de número no desarrollando la
competencia “resuelve problemas de cantidad” en el Área ...