Estilos de liderazgo del director y la gestión financiera de las Instituciones Educativas Multigrados de la Red Educativa “Maestros Innovadores y Mensajeros del Saber”, Utcubamba, región Amazonas, 2021

Abstract

La presente tesis tuvo como objetivo general: Determinar la relación existente entre los estilos de Liderazgo del director y la Gestión financiera de las Instituciones Educativas Multigrados de la Red Educativa “Maestros Innovadores y Mensajeros del saber”, en la provincia de Utcubamba, región Amazonas, año 2021. La hipótesis de investigación establece que existe una relación directa entre los estilos de liderazgo del director y la gestión financiera de las Instituciones Educativas Multigrados de la Red Educativa mencionada. La muestra fue no probabilística e igual a la población, estuvo conformada por 11 directores. La investigación presenta un enfoque cuantitativo, según su nivel de profundidad es una investigación Descriptiva y con diseño Correlacional. Para obtener los resultados, se utilizó el software estadístico SPSS versión 25, para la prueba de hipótesis correlacional respectiva, se aplicó la prueba de Spearman concluyéndose que existe una relación directa y significativa entre los estilos de Liderazgo del director y la gestión financiera pues rho= 0.968. Además, existe una relación inversa y significativa entre el Liderazgo directoral Laissez Faire y la dimensión gestión de ingresos y egresos (rho= -0.795, Sig.=0.003 menor a 0.05); es decir un marcado liderazgo Laissez faire desfavorece la gestión de ingresos y egresos. No existe una relación relevante entre el liderazgo directoral transaccional y la Gestión financiera en su dimensión sistema integrado de administración financiera y por último existe una relación directa y significativa (porque rho= 0.625 y Sig.=0.040) entre el liderazgo directoral transformacional y la gestión financiera en su dimensión control interno.