Impacto de la educación sanitaria en el manejo de resíduos sólidos en los estudiantes del Colegio Manuel de Piérola Castro, en la ciudad de Celendín, Cajamarca, 2025

Abstract

El objetivo de esta investigación fue evaluar el impacto de un programa de educación sanitaria, basado en talleres educativos, en el manejo de los residuos sólidos en estudiantes del Colegio “Manuel de Piérola Castro”, Celendín 2025. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño pre–experimental. La muestra estuvo conformada por 137 estudiantes distribuidos en cinco secciones, quienes participaron en 16 talleres durante 8 semanas. Para el seguimiento durante las 16 semanas, se utilizaron contenedores diferenciados y fichas de pesaje técnico, conforme a la codificación establecida por el MINAM. Los resultados tras la intervención mostraron lo siguiente: La segregación correcta aumentó drásticamente: en el contenedor verde pasó del 33% al 94%, en el marón pasó del 22% al 95%, en el negro pasó del 11% al 96% y en el rojo pasó del 5% al 94%. En la dimensión reducción, el peso en el contenedor rojo disminuyó de 6 kg a 2,5 kg semanales. El reciclaje en el contendor verde mostró un incremento, alcanzando puntos de 12 kg, aunque fluctuó hacia el final del periodo por aprovechamiento de materiales en actividades escolares. Finalmente, se concluye; la implementación del programa de educación sanitaria influyó positivamente en el cambio de hábitos conductuales de los estudiantes, logrando una mejora significativa en la eficiencia de la segregación, reducción y reciclaje de los residuos sólidos, promoviendo una cultura de sostenibilidad institucional.