El juego dramático para mejorar la expresión oral En los estudiantes de 5 años de la I.E.I N° 1242, Flor de Selva - Coipa, San Ignacio, 2016

Abstract

El presente estudio titulado “El juego dramático para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la IEI Nº 1242 Flor de Selva, La Coipa, San Ignacio, 2016”, para obtener el título profesional de Segunda Especialidad, surgió como una alternativa pedagógica frente al escaso nivel de aprendizaje de la expresión oral, el mismo que se planteó y desarrolló la hipótesis: La aplicación de la estrategia juegos dramáticos permitirá desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de edad de la IEI N° 1242 - Flor de Selva, La Coipa, San Ignacio, 2016. En el estudio se empleó una investigación aplicada porque desarrolló la propuesta pedagógica, concluyendo con una evaluación de entrada y salida, enmarcada en un enfoque mixto (cuantitativo – cualitativo) ya que la mejora del aprendizaje de la expresión oral implicó un mejor desempeño en mi práctica como docente generando nuevos conocimientos, métodos y estrategias aplicadas en otros contextos. Según los resultados obtenidos se concluye que la aplicación de la estrategia juegos dramáticos, reconstruye mi práctica pedagógica en lo referente al desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 5 años y a través de un plan de acción pedagógica con enfoque comunicativo textual, se favorece la reconstrucción de mi práctica pedagógica en lo referente al desarrollo de la expresión oral. A la vez, la aplicación de la estrategia juegos dramáticos, permite incrementar el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la I.E.I N° 1242 - Flor de Selva, La Coipa, San Ignacio, 2016.