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Aplicación de la fábula para mejorar la comprensión de textos narrativos en los estudiantes de cinco años de la institución educativa inicial N° 82381 La Merced - Cajabamba.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El presente trabajo de investigación responde a la pregunta ¿Qué estrategia debo
utilizar para desarrollar la compresión de textos narrativos en los estudiantes de cinco
años de la Institución Educativa Inicial N°82381- ...
Aplicación de la estrategia juegos verbales, para mejorar la expresión oral de los estudiantes de 5 años de la I.E. I. N° 82899 Chimín, Cachachi- Cajabamba-2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
La presente investigación responde a la pregunta: ¿Cómo mejorar mi práctica pedagógica mediante la aplicación de la estrategia de juegos verbales, para fortalecer la expresión oral de los estudiantes de la I.E.I. ...
Aplicación de la estrategia juegos verbales para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la I.E.I Nº 120 - Panchia, San Ignacio, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El estudio titulado “Aplicación de la estrategia los juegos verbales como
estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de edad
de la Institución Educativa Inicial N° 120 Panchia, Distrito ...
Los juegos verbales para mejorar la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la IE I Nº 305 La Capilla – Cutervo, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El presente trabajo de investigación acción se realizó con el propósito de mejorar mi
práctica pedagógica relacionada con la aplicación de los juegos verbales para mejorar
la expresión oral.
La presente investigación ...
Estrategias metodológicas para desarrollar la expresión oral de los niños de 5 años de la institución educativa n° 724 de Marcopata Bajo - Bambamarca, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El presente trabajo de investigación titulado “Estrategias Metodológicas para Desarrollar la
Expresión Oral de los Niños de 5 Años de la Institución Educativa N° 724 de Marcopata
Bajo - Bambamarca, 2016”; cumple con el ...
Utilización de materiales educativos para desarrollar la noción de seriación con los estudiantes de 5 años de la I.E.I. Nº 205 El Limón, San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
En la práctica pedagógica de Educación Inicial es muy importante la aplicación de
variados materiales educativos como estrategia para favorecer el desarrollo, sobre todo,
del aprendizaje de las nociones matemáticas. Por ...
Utilización de material Concreto para desarrollar la noción de agrupación en los estudiantes de 5 años de la I.E.I.N° 642- Bellavista, Tacabamba, Chota, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
Los niños y niñas de 5 años de la I.E.N° 642 de la comunidad de Bellavista al estar inmersos en aprender la noción de agrupación manipulando material concreto para un mejor aprendizaje significativo. De ahí que resultó ...
El juego de roles como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I.Nº 346 Pichugàn, Chiguirip, Chota, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
La presente investigación responde a la siguiente pregunta: ¿Cómo mejoró mi
practica pedagógica mediante la aplicación de estrategias innovadoras para fortalecer
la expresión oral en los estudiantes de 4 años de la I.E.I ...
Los juegos verbales como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes de 4 años de la I.E.I. Nº 1007 Liguñac – Cutervo, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El presente trabajo de investigación acción se realizó con el propósito de mejorar mi práctica pedagógica relacionada con la aplicación de los juegos verbales como estrategia para mejorar la expresión oral.
La presente ...
Utilización de material educativo concreto para desarrollar la noción de agrupación con los niños del ii ciclo de la I.E. Inicial N° 212 Nazareth de la Cumbre, San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017-06-28)
En la práctica pedagógica de Educación Inicial es muy importante la aplicación de
variados materiales educativos como estrategia para favorecer el desarrollo, sobre todo, del aprendizaje de las nociones matemáticas, como ...