Relación entre desintegración familiar y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes de 5° grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 83005 “La Recoleta” - Cajamarca, 2024

Abstract

La investigación planteó el objetivo Determinar la correlación entre la desintegración familiar y el rendimiento académico en el área de Matemática de los estudiantes del 5° grado sección “D” de educación primaria de la Institución Educativa N° 83005 “La Recoleta”, Cajamarca, 2024. Fue una investigación básica, cuantitativa, transversal, descriptiva correlacional y no experimental; con un diseño descriptivo correlacional y no experimental, con muestra de 30 estudiantes. La técnica para la primera variable fue la encuesta y el instrumento fue un cuestionario; y para la segunda variable fue la revisión documental y el instrumento fue el registro oficial de evaluación, el instrumento Desintegración familiar fue validado por tres expertos de la Universidad Nacional de Cajamarca. Para la contrastación de la hipótesis se ejecutó el Rho de Sperman obteniendo el valor de = -,618. Se concluye que, existe correlación negativa moderada entre Desintegración familiar y el Rendimiento académico en el área de Matemática de los estudiantes del 5° grado sección “D” de educación primaria de la Institución Educativa N° 83005 “La Recoleta” de la ciudad de Cajamarca, en el 2024.