Actitud ambiental y su relación con el manejo de residuos sólidos en estudiantes del cuarto de secundaria de la Institución Educativa JEC. “Víctor Raúl Haya De La Torre” Bambamarca, Cajamarca, 2025

Abstract

El propósito de este estudio tiene como objetivo analizar cómo se relaciona la actitud ambiental con el manejo de residuos sólidos en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa JEC “Víctor Raúl Haya de la Torre”, ubicada en la provincia de Bambamarca, Cajamarca, durante el año 2025. La investigación surge como respuesta a una problemática urgente: el aumento constante de residuos y las debilidades de gestión ambiental dentro de los ámbitos educativos rurales. En estos contextos, las diversas actitudes de los estudiantes no solo reflejan su conciencia ecológica, sino que también representan un pilar fundamental para avanzar hacia practicas ecológicas. El trabajo de investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, con diseño descriptivo-correlacional y no experimental. La muestra estuvo conformada por 25 estudiantes, a quienes se aplicaron cuestionarios tipo Likert para evaluar tanto la actitud ambiental y manejo de residuos sólidos y sus respectivas dimensiones. Los resultados mostraron una relación positiva y altamente significativa entre actitud ambiental y manejo de residuos sólidos (Rho de Spearman = 0.833, p < 0.001). Las dimensiones cognitiva y afectiva destacaron con correlaciones fuertes, indicando que el conocimiento y las emociones hacia el medio ambiente influyen directamente en las prácticas ecológicas. Se concluye que la actitud ambiental positiva, basada en el conocimiento, la preocupación emocional y la disposición a actuar, se relaciona directamente con un mejor manejo de residuos sólidos.