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Mostrando ítems 331-340 de 584
El diálogo. Condiciones y organización. Roles del emisor y receptor.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-11)
Utilizamos el diálogo para expresar oralmente nuestras ideas.
Me comunico mejor utilizando recursos no verbales: Los recursos no Verbales. kinésica, proxemia, lenguaje Gestual.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-09-12)
Emplea Gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dicen.
Mantiene la distancia física que guarda con los interlocutores. ajusta el volumen la
entonación el ritmo de su voz para transmitir emociones y caracterizar ...
Identificamos y analizamos cuadros estadísticos
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-12-06)
Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
Las rimas y adivinanzas como estrategias metodológicas para estimular el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de edad de la institución educativa “Paygual” de Cachachi, Cajabamba, año 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018-08-09)
Los niños comienzan su interactuación con otros niños y que el proceso de socialización
en la educación inicial tiene relación directa con las experiencias que tiene el niño antes
de esa edad y por lo tanto la vida del ...
Importancia de Power Point como herramienta para dar a conocer a los clientes los productos que produce una empresa
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-10-16)
Dar a conocer herramientas de PowerPoint para presentar al público en general los productos que produce una determinada empresa.
Jugando con las fracciones homogéneas
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2020-02-12)
Número, relaciones y operaciones (adición y sustracción de fracciones homogéneas)
Aprendemos a usar y valorar el agua.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019)
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científico
At the doctors Oficce
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019)
Uso de recursos de la zona para desarrollar el aprendizaje de cuantificadores en los estudiantes de 4 años de la I.E.I. N° 166 - Buenos Aires, San Ignacio, Cajamarca, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2021-10-28)
La investigación tuvo como propósito el uso de recursos de la zona para favorecer el aprendizaje de cuantificadores en los estudiantes de 4 años de la I.E.I. N°. 166, Centro Poblado Buenos Aires, La Coipa, San Ignacio, ...
Aplicación de danzas costumbristas, para mejorar las habilidades psicomotrices de los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E. “Rumi Rumi” de la Provincia de Cajabamba, año 2017
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2021-08-26)
El presente trabajo de investigación ha sido elaborado con la finalidad de poder demostrar que con la práctica de las Danzas Costumbristas voy a desarrollar la mejora de las habilidades psicomotrices de las personas quienes ...