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Mostrando ítems 51-60 de 103
Aplicación de estrategias de elaboración verbal para mejorar la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 1235 la Rinconada - San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El presente informe abordó como problema central, la escasa capacidad para
recuperar y organizar información; inferir el significado de textos orales, así como
reflexionar sobre el proceso de comprensión. Además, tuvo ...
Tipos de inferencias: inducción y deducción
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
Comprende textos escritos
Aplicación de la estrategia juegos verbales para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 4 años de la I. E. I. N°156, Unión Las Mercedes -San Ignacio 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La presente investigación acción responde a la siguiente pregunta ¿Cómo puedo
aplicar adecuadamente las estrategias juegos verbales para desarrollar la expresión oral
en los estudiantes de 4 años de la I.E.I N° 156 ...
Aplicación de estrategias de juegos verbales para mejorar la expresión oral en los estudiantes de cinco años de la I.E. Inicial Nº 17387 – Quebradón, Namballe, San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
En Educación Inicial se requiere la aplicación de variadas estrategias metodológicas
para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas, principalmente el desarrollo de
la expresión oral de los niños y niñas. ...
Utilización de imágenes para mejorar la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de edad de la I.E.I N° 120-panchía, Tabaconas, San Ignacio - 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El aprendizaje de la comprensión de textos escritos implica todo un proceso de construcción de significados, que involucra no solo de desarrollo del pensamiento sino también un proceso de interacción social, dinámica y ...
Aplicación del juego como estrategia en la capacidad de comunica y representa ideas matemáticas de la competencia, actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 1065 - Shahuindo de Araqueda 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La presente investigación, referida a la investigación acción de la práctica pedagógica,
tiene por título APLICACIÓN DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN LA
CAPACIDAD DE COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMÁTICAS DE LA
COMPETENCIA, ...
Aplicación de juegos verbales para desarrollar la expresión oral de los estudiantes de 5 años de la I. E. I. Achucalá – Miracosta, Chota, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La Aplicación de juegos verbales para desarrollar la expresión oral de los
estudiantes de 5 años de la I. E. I. Achucalá – Miracosta, Chota, 2016, nace
como consecuencia de mejorar la práctica pedagógica desarrollada ...
Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes de 5 años de la I.E.I N° 135, La Jalquilla, San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La presente Investigación Acción responde a la interrogante ¿Qué estrategias lúdicas debo
aplicar para mejorar mi práctica pedagógica relacionada con la producción de textos escritos
de los estudiantes de 5 años de la ...
Aplicación de narración de cuentos, adivinanzas como estrategia metodológica para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 821038 Chorobamba, Cachachi, Cajabamba, Cajamarca
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El presente informe referido a la investigación acción de la práctica pedagógica, aborda el
siguiente problema ¿Qué estrategias metodológicas debo implementar y ejecutar para
desarrollar la expresión oral en los estudiantes ...
Diagrama de causa-efecto. La espina de pescado y el árbol de problemas
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
Comprende textos escritos.