Motivación en el aprendizaje y uso de las TIC en los estudiantes de cuarto grado “B” de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Javier Prado” De Polloc, Distrito de la Encañada, Cajamarca, 2024

Abstract

El presente estudio, titulado Motivación en el aprendizaje y el uso de las TIC en los estudiantes de cuarto grado “B” de educación secundaria de la Institución Educativa “Javier Prado” de Polloc, distrito de La Encañada, Cajamarca, en el año 2024. El estudio se centró en determinar la relación entre la motivación en el aprendizaje y el uso de las TIC en los estudiantes de cuarto grado "B" de la IE en mención, la misma que está ubicada en el pueblo de Polloc, distrito de la Encañada, región de Cajamarca. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 26 estudiantes, seleccionados de manera intencional debido a las limitaciones de tiempo y recursos. Se utilizó un diseño no experimental, correlacional, con el objetivo de identificar la relación entre las variables de estudio sin manipularlas. Los resultados demostraron una correlación significativa y positiva entre la motivación en el aprendizaje y el uso de las TIC, con un coeficiente de correlación de Spearman de 0,870 y una significancia menor a 0,05. Esto indica una fuerte asociación entre ambas variables, estos hallazgos llevaron a concluir que, existe una relación significativa y positiva alta entre la motivación en el aprendizaje y el uso de las TIC en los estudiantes de cuarto grado "B" de la IE en mención.