Estrategias Didácticas basadas en Resolución de Problemas para el  Desarrollo del Pensamiento Computacional de estudiantes de Análisis  Matemático, Escuela de Geología, Universidad Nacional de Cajamarca, 2024

Acuña Vasquez, Ronald

dc.contributor.advisor	Rojas Huamán, Ever	es_PE
dc.contributor.author	Acuña Vasquez, Ronald	es_PE
dc.date.accessioned	2025-02-28T13:57:55Z
dc.date.available	2025-02-28T13:57:55Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14074/7850
dc.description.abstract	La investigación titulada "Estrategias Didácticas basadas en Resolución de Problemas para el Desarrollo del Pensamiento Computacional de estudiantes de Análisis Matemático, Escuela de Geología, Universidad Nacional de Cajamarca, 2024", tiene como propósito evaluar la efectividad de dichas estrategias para fortalecer el pensamiento computacional en estudiantes de primer año de la carrera de Geología. Se empleó un diseño pre-experimental con pretest y postest, aplicando estrategias didácticas durante el curso vacacional de Análisis Matemático. La muestra consistió en 20 estudiantes seleccionados por conveniencia. Los resultados mostraron un avance significativo: el porcentaje de estudiantes en nivel bajo disminuyó del 75% al 15%, mientras que el nivel alto aumentó de 0% a 35%. Estos resultados evidencian el impacto positivo de la intervención en habilidades clave como abstracción, descomposición y diseño de algoritmos, destacando la pertinencia de incorporar estrategias didácticas innovadoras en contextos universitarios.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional de Cajamarca	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad Nacional de Cajamarca	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNC	es_PE
dc.subject	Estrategias Didácticas	es_PE
dc.subject	Resolución de Problemas	es_PE
dc.subject	Pensamiento Computacional	es_PE
dc.title	Estrategias Didácticas basadas en Resolución de Problemas para el Desarrollo del Pensamiento Computacional de estudiantes de Análisis Matemático, Escuela de Geología, Universidad Nacional de Cajamarca, 2024	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Cajamarca. Facultad de Educación	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación con especialidad en matemática e informática	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_PE
renati.author.dni	47959811
renati.advisor.dni	26694311
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2914-2104	es_PE
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_PE
renati.discipline	199686	es_PE
renati.juror	Chilón Camacho, Tito Manrique	es_PE
renati.juror	Mosqueira Ramírez, Jorge Edinson	es_PE
renati.juror	Calderón Bacón, José Rosario	es_PE