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Mostrando ítems 31-40 de 88
Características cognitivas y la relación con su desarrollo personal, social y cultural del analfabeto de la zona rural del distrito de San pablo, Cajamarca
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2022-08-04)
El trabajo de investigación, titulado: Características cognitivas y la relación con su desarrollo personal, social y cultural del analfabeto de la zona rural del distrito de San Pablo – Cajamarca. Tuvo como objetivo general: ...
Aplicación del programa escuela de padres y su influencia en el fortalecimiento de la gestión pedagógica de la institución educativa n° 82319-Pampa cochabamba. Año 2015
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2016-12-21)
La participación de los padres de familia en la educación se considera cada vez más como un aporte al aprendizaje y al rendimiento; ninguna escuela cuenta con estrategias para orientar la participación de los padres de ...
Eficacia de la aplicación de los instrumentos de gestión en la funcionalidad de la red educativa “Horacio Zeballos Gámez” de Cachachi - Cajabamba
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2016-12-21)
En la presente investigación se muestran los resultados del análisis de la eficiencia en la aplicación de los instrumentos de gestión en la funcionalidad de la Red Educativa “Horacio Zeballos Gámez” de Cachachi. Dentro del ...
Aplicación de una propuesta “taller de relaciones interpersonales” para gestionar los conflictos entre padres de familia de la Institución Educativa N° 821495 Pampa Chancas - Cachachi - 2014
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017-01-24)
La identidad humana surge, se realiza y se conserva de manera compleja, los seres humanos viven en interrelación constante, en situaciones normales están involucrados en una gran cantidad de relaciones interpersonales. Los ...
Estrategias de habilidades blandas para fortalecer el desempeño docente de la red educativa del distrito de Namballe, provincia de San Ignacio, 2019
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2021-11-22)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias de habilidades blandas en el desempeño docente de los profesores de la red educative Namballe, provincia de San Ignacio, 2019. El ...
Elaboración del proyecto educativo institucional (PEI) para la gestión de la calidad educativa de los directores de la educación básica regular de la Ugel de la provincia Contumazá”. Año 2014
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-08-23)
RESUMEN
El presente trabajo de investigación titulado: Elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) para la gestión de la calidad educativa de los directores de la educación básica regular de la UGEL de la ...
Aplicación de estrategias de comprensión lectora para mejorar el hábito lector de los estudiantes de cuarto grado de la IE N° 82027 El Cerrillo de Baños del Inca, Cajamarca, 2019
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2022-08-23)
La presente investigación se orientó a responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo influye la aplicación de estrategias de comprensión lectora para mejorar el hábito lector en los estudiantes de cuarto grado de Educación ...
El acompañamiento pedagógico y su relación con el desempeño docente en la red “educadores de hoy y siempre”, de Jesús, 2018
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2022-02-23)
La investigación se enmarco en el objetivo de determinar la relación que existe entre el “Acompañamiento Pedagógico y el Desempeño Docente en la Red Educativa” denominada: “Educadores de Hoy y Siempre”, de Jesús, 2018. ...
Aplicación de un programa curricular de historia local para lograr aprendizajes significativos en el área de ciencias sociales en los estudiantes del II ciclo de la especialidad de educación inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico “13 de julio de 1882”. San Pablo - 2018
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2019-12-18)
La investigación referente a la aplicación de un programa curricular de historia local para lograr aprendizajes significativos en el área de Ciencias Sociales, tuvo como propósito diseñar y desarrollar un programa curricular ...
Estrategia didáctica de aprendizaje basado en problemas (abp) para el desarrollo de la competencia matemática en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la institución educativa n° 16470 “San Ignacio de Loyola”, San Ignacio, Cajamarca - 2021
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2022-05-31)
En la última década la evaluación PISA llevada a cabo en Perú revelan que los estudiantes en promedio se ubicaron en el nivel uno de la competencia matemática, es decir, solo pueden responder preguntas en contextos conocidos ...