Listar Facultad de Educación por autor "Deza Vargas, Eber Amelec"
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Aplicación de estrategias de elaboración verbal para mejorar la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 1235 la Rinconada - San Ignacio, 2016
Cubas Diaz, Dessli Elita (Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)El presente informe abordó como problema central, la escasa capacidad para recuperar y organizar información; inferir el significado de textos orales, así como reflexionar sobre el proceso de comprensión. Además, tuvo ... -
Aplicación de estrategias de juegos verbales para mejorar la expresión oral en los estudiantes de cinco años de la I.E. Inicial Nº 17387 – Quebradón, Namballe, San Ignacio, 2016
Jiménez Rodriguez, Paco Alberto (Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)En Educación Inicial se requiere la aplicación de variadas estrategias metodológicas para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas, principalmente el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas. ... -
Aplicación de estrategias didácticas para mejorar la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. n° 1229 caserío burgos, distrito Huarango provincia San Ignacio 2016.
Calle Carhuatocto, Elizabeth (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El trabajo se enmarca en la investigación acción y la práctica pedagógica, en la que se partió de una situación concreta encontrado en un problema de aula, respecto a dificultades en la expresión oral, en este sentido ... -
Aplicación de estrategias juegos verbales para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. Nº 1265 – La Cordillera, San Ignacio, 2016
Tocto Flores, Elizabeth Magdalena (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)RESUMEN La educación actual dentro del nuevo enfoque pedagógico, plantea que el proceso de aprendizaje en la expresión oral, debe fomentarse mediante diversas estrategias pedagógicas de la educación inicial, donde todo ... -
Aplicación de estrategias lúdicas con material didáctico para mejorar la representación de cantidades en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. n° 1288 - Pangoya, Huarango, San Ignacio, 2016
Carhuatanta Carhuatanta, Carlos (Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)El presente proyecto se desarrolló teniendo en cuenta la problemática encontrada en los niños y niñas sobre el mal uso del material concreto al representar cantidades; es decir, el conocimiento fue abordado desde punto ... -
Aplicación de estrategias lúdicas para desarrollar la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, de los estudiantes de 5 años de la i. E. I. N° 665, Chota, 2016
Arrascue Fernández, María Blanca (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El presente informe de investigación acción; tiene como finalidad de mejorar la práctica pedagógica con la aplicación de estrategias lúdicas para desarrollar la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones ... -
Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la I. E. Inicial Nº 584 San Pablo, Chota, 2016
Rafael Saldaña, Yolanda (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El presente trabajo de investigación denominado “Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la I.E inicial Nº 584 San Pablo, Chota, 2016” tiene como objetivos, ... -
Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial Nº 10851 La Pampa, Querocoto, Chota, 2016
Bustamante Rojas, María Asunción (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El presente trabajo de investigación denominado “Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar la noción de seriación, tiene por finalidad resaltar la mejora de la práctica pedagógica después de haber detectado mis ... -
Aplicación de estrategias metodológicas para mejorar la comprensión de textos orales en los estudiantes de 4 años de la I.E.I N° 662 - Nuevo Oriente, Chota 2016.
Cerna Fernández, Karina Elizabeth (Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)En la ejecución de mi práctica pedagógica del nivel inicial se evidencia la utilización de diversas estrategias innovadoras para desarrollar diferentes capacidades y habilidades de los niños (as). Así, hemos identificado ... -
Aplicación de estrategias metodológicas para mejorar la comprensión de textos orales en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. n° 384-ugel chota, 2016
Moreto Díaz, Loida (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El presente trabajo de investigación acción titulado “Aplicación de estrategias para mejorar la comprensión de textos orales en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 384 Chucmar, Tacabamba - Chota ... -
Aplicación de estrategias pedagógicas para desarrollar habilidades matemáticas en patrones de secuencias en los estudiantes de 5 años de la i.e.128 Perico - Chirinos, San Ignacio 2016
Chávez Rojas, María Estela (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)Nuestro problema de investigación fue seleccionado causalmente, pues el conocimiento precedió su elección, además somos parte del problema pues formamos parte del salón de clase y por ende del problema de investigación. A ... -
Aplicación de juegos lúdicos con material concreto para desarrollar la noción de agrupación en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 583 - Pampagrande, Chota, 2016.
Silva Fustamante, Ysabel (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El presente trabajo de Investigación denominado: “APLICACIÓN DE JUEGOSOS LÚDICOS CON MATERIAL CONCRETO PARA DESARROLAR LA NOCIÓN DE AGRUPACIÓN”, analiza los sistemas tradicionales y modernos a través de la enseñanza de ... -
Aplicación de juegos verbales para desarrollar la expresión oral de los estudiantes de 5 años de la I. E. I. Achucalá – Miracosta, Chota, 2016
Gastelo Mundaca, Alicia Beatriz (Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)La Aplicación de juegos verbales para desarrollar la expresión oral de los estudiantes de 5 años de la I. E. I. Achucalá – Miracosta, Chota, 2016, nace como consecuencia de mejorar la práctica pedagógica desarrollada ... -
Aplicación de juegos verbales para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la IEI Nº 182 - Bajo Ihuamaca, San Ignacio, 2016
Romero Marín, Lorenza (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la problemática encontrada en el aula de la IEI. Nº 182, donde se evidenció algunos problemas que afectan a la expresión oral de los estudiantes, ... -
Aplicación de la estrategia del juego para favorecer el aprendizaje de agrupación de objetos en los estudiantes de 5 años de la i. E. I. Nº 539 - Pariamarca, Chota, 2016.
Pérez Venegas, Luz Diana (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)La presente investigación titulada “Aplicación de la estrategia del juego para favorecer el aprendizaje de agrupación de objetos en los estudiantes de 5 años de la I. E. I. Nº 539 - Pariamarca, Chota, 2016”, surgió como ... -
Aplicación de la estrategia juegos verbales para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la I.E.I Nº 120 - Panchia, San Ignacio, 2016.
Sánchez Quintana, Cecilia Esperanza (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El estudio titulado “Aplicación de la estrategia los juegos verbales como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 120 Panchia, Distrito ... -
Aplicación de la estrategia juegos verbales para mejorar la expresión oral de los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 369 – Lajas – Chota 2016
Pérez Loayza, Mirian Ayda (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)La presente investigación, tuvo como propósito desarrollar la capacidad de expresión oral de los estudiantes de 3 años de la I.E. Inicial N° 369 Lajas - Chota; mediante la aplicación de la estrategia juegos verbales, basado ... -
Aplicación de lectura de imágenes para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 987 - Cutervo, 2016.
Fernández Pedraza, Almanzor (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)El presente informe abordó como problema central, la escasa capacidad para recuperar y organizar información; inferir el significado de textos escritos, así como reflexionar sobre el proceso mismo de la comprensión; tuvo ... -
Aplicación de material concreto para desarrollar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la I. E. inicial El Guayabo – Miracosta, Chota, 2016.
Gastelo Mundaca, Deysi Gloria (Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)La Aplicación de material concreto para desarrollar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la I. E. Inicial el Guayabo – Miracosta, Chota, 2016 surge con la finalidad de deconstruir la práctica pedagógica ... -
Aplicación del método polya para mejorar la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Nº 614, Chadín, chota - 2016.
Collantes Rubio, María Liliana (Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)La resolución de problemas en el área de matemática para los estudiantes de 5 años presenta un gran “problema” en la resolución de éstos; que se muestra en su forma de actuar, entonces partiendo de la realidad en ...