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Aplicación de la técnica de juegos verbales (adivinanzas) y la narración (cuentos) para mejorar la expresión oral en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 1068, Carrizal, Cajabamba, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
La presente investigación muestra lo resultados de la aplicación de la estrategia de los
juegos verbales y la narración. El presente trabajo de investigación acción está orientado
a la implementación de la práctica ...
Aplicación de juegos psicomotrices para lograr la competencia de actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad del área de matemática en estudiantes de 4 y 5 años de la I. E. I N° 630, Naranjo Mayo, Choropampa, Chota, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El presente informe de investigación denominado: APLICACIÓN DE JUEGOS
PSICOMOTRICES PARA LOGRAR LA COMPETENCIA DE ACTÚA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD DEL ÁREA DE
MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE 4 Y 5 ...
Aplicación de la estrategia del juego para favorecer el aprendizaje de agrupación de objetos en los estudiantes de 5 años de la i. E. I. Nº 539 - Pariamarca, Chota, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
La presente investigación titulada “Aplicación de la estrategia del juego para favorecer
el aprendizaje de agrupación de objetos en los estudiantes de 5 años de la I. E. I. Nº 539
- Pariamarca, Chota, 2016”, surgió como ...
Aplicación de cuentos con títeres para mejorar la capacidad de comprensión literal e inferencial en estudiantes de la I.E.I. N° 412, Pucalá – Cutervo 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
Cuando leemos solemos desarrollar nuestra capacidad de comprensión, es decir,
somos capaces de dar respuestas de manera literal, inferencial y crítica a cada texto leído; lo mismo ocurre con los estudiantes de Educación ...
Aplicación de actividades lúdicas para desarrollar la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 901-Ugel Cajamarca, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
Hoy en día la educación de los infantes está basada en juegos, los cuales adquieren vital
importancia en la formación de los niños. Por tal motivo, en la presente investigación se
responde a la siguiente pregunta: ¿Cómo ...
Aplicación de juegos verbales para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la IEI Nº 182 - Bajo Ihuamaca, San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la problemática
encontrada en el aula de la IEI. Nº 182, donde se evidenció algunos problemas que afectan a la expresión oral de los estudiantes, ...
Aplicación de la rúbrica como instrumento de evaluación en el desarrollo de la competencia de actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 818 – Catulla, Ugel Cajamarca.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
En los procesos pedagógicos de la educación inicial se requiere la aplicación de
instrumentos pedagógicos innovadores en la evaluación de los aprendizajes de los niños.
Por tal motivo, en la presente investigación se ...
Uso de recursos de la zona para mejorar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. n° 246 estrella divina, San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El presente trabajo de investigación titulado Uso de recursos de la zona para
mejorar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 246 Estrella
Divina, San Ignacio, 2016, está compuesto en primera ...
Aplicación de estrategias lúdicas para desarrollar nociones básicas de construcción del número en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. Nº 846 Choromarca, Ugel Cajamarca, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
Esta investigación presenta una nueva propuesta donde el docente interactúe
dinámicamente con los estudiantes de nivel inicial aplicando diversas estrategias
lúdicas, Por lo cual el presente proyecto de investigación ...
Uso de material estructurado para lograr la competencia de actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad, del área de matemática con estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 10998 “Vista Alegre”, Anguía, Chota, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2017)
El presente trabajo de investigación titulado: USO DE MATERIAL ESTRUCTURADO
PARA LOGRAR LA COMPETENCIA DE ACTÚA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD, DEL ÁREA DE
MATEMÁTICA CON ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE ...