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Aplicación de estrategias metodológicas para mejorar la comunicación y representación de ideas matemáticas en los estudiantes de cinco años de edad de la Institución Educativa N° 821301 Santa Rita- Cajabamba - 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El presente trabajo de investigación acción denominado: “La aplicación de
estrategias metodológicas para mejorar la comunicación y representación de ideas
matemáticas en los estudiantes de 5 años de edad de la Institución ...
Aplicación de estrategias metodológicas lúdicas en la resolución de problemas de ubicación espacial y desplazamiento en los en estudiantes de 5 años de la I.E.I. n° 1107, Tangalbamba Bajo, Condebamba, Cajabamba, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
Este informe pretende orientar sobre la adquisición de espacio ubicación y localización
espacial ya que en estos procesos existe incertidumbre, pues esto surgió de la observación
en los niños de educación inicial de 5 ...
Uso de material estructurado y no estructurado para lograr la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad de en el área de matemática, en estudiantes de 5 años de la i.e.i. n° 621 Palo Verde, Miracosta, chota, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
Esta investigación lleva por título “Uso de material estructurado y no estructurado para
lograr la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en el área
de Matemática, en los estudiantes de 5 ...
Aplicación de la técnica formulación de preguntas para mejorar la capacidad de comprensión de textos continuos con estudiantes de tercer grado de educación primaria de la institución educativa n° 82911 Porconcillo Alto, Cajamarca en el año 2012 - 2014
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El presente trabajo de investigación: “Aplicación de la técnica formulación de preguntas para mejorar la capacidad de comprensión de textos continuos con estudiantes de tercer grado de educación primaria de la institución ...
Utilización del cuento como estrategia didáctica para mejorar la comprensión de textos escritos de los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N.° 200, San Francisco – Ugel San Ignacio, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El presente estudio titulado “El cuento como estrategia didáctica innovadora para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N.° 200, San Francisco - La Coipa”, surge como una ...
Aplicar la función de títeres y el diálogo como estrategias para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la institución educativa Inicial Huabalito - Cajabamba, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
El actual trabajo perteneciente a la Investigación Acción de la práctica pedagógica,
aborda el siguiente problema: ¿Qué estrategias debo seleccionar y aplicar para mejorar
la escasa capacidad de expresión oral de los ...
Aplicación de material concreto para desarrollar la noción de seriación en los estudiantes de 5 años de la I. E. inicial El Guayabo – Miracosta, Chota, 2016.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La Aplicación de material concreto para desarrollar la noción de seriación en los
estudiantes de 5 años de la I. E. Inicial el Guayabo – Miracosta, Chota, 2016 surge
con la finalidad de deconstruir la práctica pedagógica ...
Uso de rimas y adivinanzas para lograr la competencia de expresión oral en el área de comunicación en estudiantes de la I.E.I. N° 386, La Púcara, Chota, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
En los procesos pedagógicos de la Educación Inicial se requiere la aplicación de diversas
estrategias innovadoras para desarrollar la expresión oral en los estudiantes. Por tal motivo,
en la presente investigación se ...
Los títeres como recurso educativo para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de 5 años de la I.E.I N° 124, Nueva Esperanza, San Ignacio.
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La presente investigación acción responde a la interrogante ¿Qué recurso educativo
debo utilizar para mejorar mi práctica pedagógica relacionada con el desarrollo de
la expresión oral en los estudiantes de 5 años de ...
Desarrollo de estrategias metodológicas para mejorar la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial “El Quinual”, Cachachi, Cajabamba, 2016
(Universidad Nacional de Cajamarca, 2018)
La expresión oral es una capacidad que nos permite comunicarnos con personas de nuestro
entorno en un determinado idioma, esta se desarrolla con satisfacción siempre y cuando lo
dominemos fluidamente, caso contrario, no ...